حيرة أولياء الأمور..مستوى رفيع أم "كونكت بلاس" ؟

تباينت آراء أولياء الأموروالمعلمين وخبراء التربية بين إلغاء مادة المستوى الرفيع  بالمدارس الرسمية للغات "التجريبية"، والمدارس الخاصة لغات والابقاء عليه، حتى أعلن الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، أنه تمت طباعة كتاب"connect plus"بديلا للمستوى الرفيع، وسيتم توزيعه خلال الأسبوع المقبل، استجابة لأولياء الأمور.

وقد استمر الجدل لمدة شهرين كاملين حول قرار إلغاء مادة المستوى الرفيع،وعلّق "شوقي"،على رفض المدارس التجريبية لباقة اللغة الإنجليزية، في ذلك الوقت، ورغبتها في إعادة المستوى الرفيع، بأنها لديها مناهجها وكتبها، مؤكدًا أن تصميم كتب المستوى الرفيع في المدارس التجريبية سيتسبب في تخريج طالب لا يجيد اللغة العربية.

وقد ساد شعور بالرضا بين نسبة كبيرة من الأمهات بعد انتصارهن، وإعلان الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم  عن تأليف كتاب "كونكت بلس" للمستوى الرفيع، للمدارس التجريبية واللغات والخاصة خلال 10 أيام.

ورصد موقع أخبار مصر آراء اولياء الامور التى جاءت متباينة ومختلفة وقالت أماني الشريف،أدمن اتحاد المدارس التجريبية، إن"كونكت بلس" لايتناسب مع مستواهم في اللغة الانجليزية، وخاصة أنه كتاب مخصص، للمرحلة الابتدائية الذي يحتوى على دراسات اجتماعية وعلوم ورياضيات يدرس باللغة الانجليزية لطلاب مدارس اللغات.

وأضافت أن اعتراض أولياء الأمور على قرار الغاء المستوى الرفيع وتدريس كتاب "كونكت"، بسبب ضعف المادة التعليمية بداخله وانه لا يتناسب مع المدارس التجريبي واللغات، لذلك اتخذ وزير التعليم قرارًا بتأليف كتاب "كونكت بلس"، ليكون أقوى وأغنى من كتاب "كونكت"الذي يدرس في المدارس الحكومية.

وأضافت أن قرار تدريس كتاب "كونكت بلس"قرار صائب بسبب اعتراضات أولياء أمور مدارس اللغات على المنهج المقدم في كتاب "كونكت"، مؤكدة أن المادة الموجودة داخل الكتاب جيدة. 

وعن أراء أولياء الأمور أوضحت نادين حسين، والدة طالبة بالصف الأول الابتدائي بمدرسة للغات بالهرم، أنه لم يتم استلام الكتب حتى الآن، وأن المدرسة لازالت تطبق النظام القديم في التدريس بدراسة منهج اللغة الانجليزية القديم.

وقالت "لو (الكونكت بلاس) طلع مشابه لـ(الكونكت) أو أقل من جودة المستوى المتعارف عليه، فماذا سيكون الحل ؟..هل سنعود للمطالبة برجوع المستوى المتعارف عليه الذي تم إلغاؤه؟".

وأضافت أن المدرسين بالمدرسة يرون أن المنهج ليس في مستوى طالب اللغات واوضحت ان المدرسين قرروا تدريس  المنهج القديم والجديد حفاظا على مستوى الطالب والمامه باللغة من خلال مذكرات وملازم يتم توزيعها على الطلاب". 

وأكدت عفاف على، ولية أمر طالبة بالصف الأول الابتدائي في احدى المدارس الخاصة، أن قرار تأليف كتاب "كونكت بلس"، قرار صائب بسبب ضعف مستوى كتاب" كونكت".

وقالت انها تتمنى أن يحتوى كتاب "كونكت بلس" على منهج عميق في اللغة الانجليزية ليتناسب مع طلاب مدارس اللغات، وأن يكون أقوى من كتاب "كونكت" الذي يدرس في المدارس الحكومية.

وعبرت عفاف على عن فرحتها من قرار وزير التعليم بتأليف كتاب يتناسب مع مستوى طالب اللغات، مضيفة أنها اختارت إلحاق طفلتها في مدرسة لغات حتى يتحسن مستواها في اللغة الانجليزية.

ورحب الدكتور محمد عبد العال "ولي أمر"بقرار تدريس كتاب "كونكت بلس" وقال "كيف بعد الحاق ابنى بمدارس التجريبى ودفعت مصاريفها مقدما، اقبل أن يدرس ابنى في النهاية "بالعربي"، وتابع أن "تخبط القرارات" جعل أولياء الأمور في تخوف دائم على مصير أبنائهم.

وتابع "الوزير استجاب لمطالبنا وأتمنى يكون بشكل نهائي" وأضاف أنه يرغب في تعليم ابنه مثل أشقائه، ليكون مستواه جيدا في اللغات لأن هذا ما يتطلبه سوق العمل".

ومن جهته ، قال الدكتور رضا حجازى، رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى،- لموقع أخبار مصر - إن كتاب "كونكت بلس" فى النظام الجديد هو كتاب إنجليزى إضافى، موضحا أن كتاب "كونكت" فقط سوف يدرس فى جميع المدارس بالصف الأول الابتدائى، أما كتاب كونكت بلس هو إضافى بديلا عن المستوى الرفيع الذى تم الغاؤه مؤكدا أن كتاب "كونكت بلس "أفضل واقوى من مادة المستوى الرفيع.

وأضاف رئيس قطاع التعليم العام أن من يرغب فى إنجليزى إضافى سوف يدرس كتاب "كونكت بلس".

 

وأوضح أن اختيار كتاب "كونكت بلس" هو أن المنهج الدراسى مبنى بنفس أسلوب ومحاور وفلسفة النظام الجديد للتعليم حتى يتم بناء المحاور الدراسية ويكسب الطالب هناك قيمة إضافية فى المنهج.

ومن جهته قال خالد صفوت "أدمن صفحة أمهات طهقت من المناهج" أن المشكلة الحقيقية ليست بقاء المستوي الرفيع بالنظام الجديد للحضانة و أولى ابتدائي او الغاءه بالنسبة لأولياء الأمور إنما هى كيفية اكتساب المهارات اللغوية و إتقان اللغة الإنجليزية بالشكل الجيد ؛ فالاعتراض من أجل الاعتراض مرفوض قطعا؛ المهم وما يعنينا هو مصلحة ابنائنا ونسعى لأن يكون هناك منهج لغة قوي يناسب سن الطلاب و يقوي مستواهم اللغوي دون استغلال دور النشر و اصحاب المدارس في بيع كتب المستوى الرفيع بأسعار خيالية.

وأضاف أن أغلب أولياء أمور مدارس اللغات اعترض على منهج connect العادي نظرا لان  هذا المنهج تم إنشاءه ليناسب طالب الصف الأول الابتدائى الحكومي ذا الست سنوات كأول عام له يدرس به اللغات وعلى العكس تماما لا يناسب طالب الصف الأول الابتدائي بمدارس اللغات حيث يدرس هذا المنهج بمستوى رياض الاطفال و ايضا طالب اللغات يدرس الرياضيات و العلوم باللغات مما يتطلب دراسة لغة قوية تساعده على دراسة المواد العلمية باللغات. 

وأضاف "أما عن استجابة وزير التربية والتعليم بوضع منهج جديد Connect plus اقوي من منهج connect العادي كبديل عن كتب المستوى الرفيع حتى الان لم تظهر كتب connect plus و لم نطلع عليها لذا لا نستطيع الحكم على شئ لم نراه".

وقال الدكتور حسن شحاتة، أستاذ المناهج بكلية التربية بجامعة عين شمس - لموقع أخبار مصر - إن قرار إلغاء المستوى الرفيع أثار حالة واسعة من الجدل فور إصداره قبل بدء العام الدراسى ، وأن إطلاق النظام الجديد سيرفع من كفاءة وجودة التعليم لدى الأطفال كذلك ما يتميز به من سلاسة سيشجع الطالب فى الذهاب الى المدرسة من جديد.

وأوضح أنه قرار صحيح وسليم انطلاقًا من مبدأ حق طلاب وأولياء أمور هذه المدارس الذين يتحملون نفقات أكثر للحصول على ما يميزهم عن المدارس الحكومية العادية.

وأضاف أن عودة المستوى الرفيع للمدارس التجريبي حق لهم ولكن يجب أن تتضمن مادة المستوى الرفيع مضمون يثري مفاهيم الطالب ويثري الحصيلة اللغوية لديه على أن تكون متوافقة مع الدين وعقائدنا وأفكار المجتمع.

وأشاد بقرار وزير التعليم الدكتور طارق شوقى بتدريس كتاب"كونكت بلس" الذى يصب فى مصلحة العملية التعليمية، موضحا أن كتاب "كونكت بلس" يتبع محاور النظام الجديد للتعليم من أجل إعادة تشكيل عقلية الطالب وتطوير الدراسة والمناهج.

وفى السياق ذاته، صرحت ماجدة نصر،عضو لجنة التعليم بالبرلمان بأن قرار إلغاء المستوى الرفيع من مدارس اللغات التجريبية والخاصة، يرجع لتطبيق منظومة دراسية جديدة وتم استبداله بكتاب "كونكت بلس" .

وأوضحت أن النظام الجديد له كتب موحدة، وإلغاء المستوى الرفيع من مدارس اللغات والتجريبى، يرجع إلى الرغبة في الإعتماد على دراسة اللغة الإنجليزية والدينية والعربية بطريقة مفصلة وطالبت أولياء الأمور بالتحلى بالصبر ومراجعة الكتاب والمناهج قبل الرفض النهائى.

 وأضافت،أن الكتب المنفصلة ستدرس بطريقة جيدة غير متبعة حاليًا، لافتة إلى أنه تم طباعة جزء منها، وأوضحت أن البناء التعليمى الجديد يتطلب نظاما مختلفا عن اتباع المنظومة التربوية السابقة.

وأضافت أن النظام الجديد للتعليم يعتمد على تطبيق اللغة الإنجليزية واللغة العربية ومادة معلوماتية،وأن اللغة العربية ستصبح المادة الأولى، ويليها المادة الإنجليزية، والجميع أدرك أن الهوية العربية للجيل الجديد في تراجع مستمر.